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        齊心教育 首頁 學習能力與方法 注意力 查看內容

        感統訓練

        2010-10-10 16:31| 發布者: admin| 查看: 31938| 評論: 0

        摘要:   十九世紀七十年代,歐美,日本等城市化發展較早的國家,問題兒童日益嚴重,經數百位專家共同研究,終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身 ...
          十九世紀七十年代,歐美,日本等城市化發展較早的國家,問題兒童日益嚴重,經數百位專家共同研究,終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀,從外界獲得不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦,大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺器官及身體的協調發揮,引發學習、生活等方面的問題。

          感統訓練

          什么是感統訓練?能起什么作用?

          這個問題分幾個方面來回答:

          1、兒童成長中經常出現的問題及原因

          2、感覺統合的概念

          3、感覺統合失常的表現

          4、感覺統合失常的生理基礎

          5、感覺統合不足的危害

          6、感覺統合不足的對策

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