快速閱讀時克服音讀的九種方法

　　音讀

　　音讀包括以下幾種情況：①讀出聲；②唇動；③舌或喉、聲帶動；④心誦，即大腦中發聲。音讀的最大弊端是使閱讀速度等同于說話的速度，從而拖慢閱讀速度。如有這種情況，可以嘗試用以下方法來克服音讀。

　　克服音讀的方法

　　提高速度克服法

　　它是指當速讀訓練速度快到一定階段時，訓練者就會自然而然地減少或克服“音讀”現象。根據速讀業界普遍認為：一般快速閱讀速度訓練達到每分鐘2500字——3000字以上時，學員的“音讀”現象就會大幅減少甚至消失。這也是說，在速讀訓練中要盡力提高閱讀速度，在快速閱讀中看清文字、詞匯或文章，在看清看準中再提高閱讀速度，在速度的提高中爭取記憶與理解率的同步或后續提高。這種訓練辦法的核心就是一個“快”字，對一部分學員也有很好的作用，但也有明顯的局限或不足。

　　擴大視野法

　　通過擴大視野達到一目一行或是一目數行來實現克服音讀，以這樣的視野加上眼球的快度轉動，不給大腦發音的機會，想去刻意的對某一個字發音是不可能的。

　　字符讀圖訓練法

　　在一張A4白紙上縱橫畫出圓、三角形、四邊形、無規律字符等不同圖案。因為沒有文字，是絕對不會發音的，迅速的將這些圖案當成文字來掃描，形成習慣，漸漸的就會消去音讀的習慣。