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        思維導圖是一種思維方式

        2010-5-6 18:24| 發布者: admin| 查看: 10769| 評論: 0

        摘要:   “思維導圖是美與妙的有機結合,美是指腦圖的美麗形狀,不論是銳利穩固的三角形,圓融無缺的圓形,還是井然有序的表格圖,古老神秘的太極圖,它們都各具鮮明特色,屬于圖形家族中的極品精華。妙是指腦圖的奇妙功 ...
          “思維導圖是美與妙的有機結合,美是指腦圖的美麗形狀,不論是銳利穩固的三角形,圓融無缺的圓形,還是井然有序的表格圖,古老神秘的太極圖,它們都各具鮮明特色,屬于圖形家族中的極品精華。妙是指腦圖的奇妙功能,作為思維導圖的12個圖形各具獨特功效,它們不僅能夠輔助大腦提高思維效率和開拓思維視野,而且簡單實用,容易理解和操作,可以廣泛應用于工作、學習、生活中!

          “ 我們在學習思維導圖時要注意,除了要熟悉腦圖的形狀和功能外,更重要的是掌握腦圖的思維方法,這是思維導圖的精髓,如果說一個個腦圖就像文字一樣,各有各的形狀,各有各的功能,那么腦圖的思維方法就是指導我們如何組織這些文字創作一篇文章的語法規則和寫作技巧。只有真正掌握了腦圖的思維方法,才算領悟了高級形象思維的精髓,才能用有限的腦圖創造無限的圖形,譜寫出一篇篇形象思維的智慧美文!饼R心教育老師的精采比喻把學員們帶入了無限遐想之中。

          “教練,腦圖的思維方法很復雜嗎?它容不容易掌握?”有位學員迫不及待地問道。

          教練笑著說:“說復雜也不復雜,說容易也不容易。想學跑步復雜嗎?一點也不復雜,想成為冠軍容易嗎?可是很不容易的!”

          教練幽默而又睿智的回答,讓課堂里響起了陣陣笑聲。

          “思維導圖有三條核心法則:

         、畔笮问疽狻韵蠼沂镜览,即用直觀形象的圖示表達解釋抽象的事物,以方便人們快速理解其含義。例如,用雙圓相交圖表示重疊的邏輯關系。

         、戚o助思考——以圖輔助思維。即用圖形的獨特功能來幫助提高記憶、分析、決策、創新等思維技能。例如,關鍵詞發散圖輔助提高記憶力。

         、菃⒌现腔邸孕螁l智慧,即用圖形的形狀結構,啟發思路,感悟智慧。例如,引發無限遐想的太極圖。

          這三條核心法則既反映了思維導圖的基本功能,同時又是思維導圖的應用方法。以大家熟悉的表格圖為例,當我們想研‘結構’這個抽象概念時,可以畫一個表格狀的圖形,其含義通過圖示便一目了然。如果我們想創意構思時,可以借助表格圖先縱橫分解,后上下交錯,開拓思路,激發無限創意。而當我們面對表格圖觀察冥想時,又可從中領悟到‘層次管理,井然有序’、‘左右控制、上下制約’、‘框架模式是最穩定的組織結構模式’等諸多智慧。大家一定要牢記,是腦圖的思維方法指導我們應用圖形,而不是圖形控制我們的思路,這是思維導圖工具與一般圖形工具的本質區別!

          齊心教育的老師一邊講解著,一邊在黑板上畫出一個個圖式,通過直觀形象的圖示,學員們充分感受到思維導圖的神奇功能,一個個興奮不已,七嘴八舌地發表自己的觀點。

          “真沒想到,表格圖還可以這樣來用,讓我感覺眼前一亮,好像突然開竅了!币粋學員開玩笑道。

          “思維導圖用來形象示意可以有無窮多的組合,用來輔助思考可以有無窮多的變化,用來啟迪智慧可以有無窮多的感悟,真是一個萬能思維方法工具!”有位工程師感嘆道。

          “我認為思維導圖的變化還不止于此,如果按照專業來分類,起碼可以衍生出科學思維導圖、藝術思維導圖、管理思維導圖、學習思維導圖、經濟思維導圖、軍事思維導圖、口才思維導圖、成功思維導圖等一系列實用思維工具!

          “一開始覺得這些思維導圖太平常、太簡單,懷疑它能不能解決那么多問題,F在看來是我的思路太狹隘了、太僵了!

          ……

          見大家討論得差不多了,齊心教育的老師繼續講道:“思維導圖除了有三個核心法則外,在具體繪制和應用過程中還有五大技巧,它們是:

          1)組合變化,即在應用過程中,思維導圖可以根據需要靈活組合出新的圖形。如,三角形和圓形組合出新圖形。

          2)創新應用,即除了腦圖的傳統功能外,人們可以自由賦予圖形新的使用功能。如,用表格圖來發散思維,構想創意。

          3)藝術加工,即用色彩、線條、變形、美化等方法技巧使思維導圖變得更富有藝術性。

          4)圖文結合,即在以圖形為界面的情況下,結合文字或符號使腦圖的功效最大化。

          5)專業范式,即在專業應用中,對于常見的問題可以總結一些經典規范的圖式反復套用,這樣可以大大提高思維的速度。

          掌握了這五大技巧,我們就可以根據思維的需要,靈活設計各種各樣的腦圖,以解決工作和學習中遇到的難題,提高大腦的思維效率!

          “教練,我從小就缺乏藝術細胞,繪畫水平太差,這樣能學好思維導圖嗎?”有學員信心不足地問道。

          齊心教育的老師笑著安慰道:“學好思維導圖和藝術細胞多少并沒有必然關系,在繪制思維導圖時最重要的是能利用圖形來優化思維,對繪畫水平也沒有什么特殊的要求。只要你理解了12個思維導圖的功效和用途,并能將它們很好地應用于自己的工作和學習之中,這樣就算是掌握了思維導圖。字寫得好壞與文章的思想性高低之間沒有關系,同樣地,圖形的美丑與腦圖內容的優劣之間也沒有關系。當然,如果你想把自己的思維導圖展示給大眾觀賞或者進行交流,最好還是把圖形畫得漂亮工整一些,否則太難看潦草的話不僅會影響視覺效果,而且會讓人失去學習的興趣!

          “就本質而言,思維導圖是對大腦思維活動的一種形象化提煉,所以其內在的精妙性永遠比外在的美觀性更重要,如果忘記這一點,單純去追求思維導圖的繪畫技巧,腦圖畫的越來越美觀,而思想卻越來越膚淺,那樣就走入了本末倒置的誤區了!

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