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        快速閱讀技巧之讀書方法匯總

        2012-6-21 14:10| 發布者: admin| 查看: 12697| 評論: 0

        摘要:   品書如進食,得其法,營養與美味兼得;不得其法,或不得美味,或不得滋養,或傷害身心。然而其法何在?古今中外名人讀書各不相同,皆在因事、因人、因書而變。齊心教育將前人經驗篩選研磨成上好精粉,加入我們多 ...
          品書如進食,得其法,營養與美味兼得;不得其法,或不得美味,或不得滋養,或傷害身心。然而其法何在?古今中外名人讀書各不相同,皆在因事、因人、因書而變。齊心教育將前人經驗篩選研磨成上好精粉,加入我們多年來讀書心得為酵素,精心烤制出一整套科學的讀書方法,與諸位同學分享。同學們需要根據不同的閱讀內容,依據個人的閱讀習慣,選擇適合自己的閱讀方法。

          整體閱讀法

          整體閱讀法是一種按照一定的程序對文章從整體上加以快速理解的閱讀方法,也叫做固定程序法。此法中的程序是根據文體的特點而設計的一套閱讀步驟。

          運用整體閱讀法,可以有步驟地對信息進行篩選。一般說來,閱讀材料中文字負載的信息可分為三類:有用信息、次要信息、無用信息。閱讀時,如果目的明確,大腦就能對文字負載的有用信息優先選擇,而不至于為處理次要信息、無關信息費時太多。整體閱讀法的程序實際上就是篩選有用信息的程序。

          在運用整體閱讀法閱讀前,要記住每個步驟的要求;閱讀時,應按每步要求對所需信息進行分類;閱讀后,應有自己的心得體會,人往往能夠預先確定自己的許多思維活動,包括閱讀在內。正如馬克思所說,最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,已經在自己的頭腦中把它建成了。這樣有目的有計劃地讀書,效果會好。否則,無目的無計劃地讀.拿起書來忽而翻到前,忽而翻到后,然后又從中間看起,剛讀了半小時,又把它丟到了一旁。這樣讀書效果肯定好不了。

          整體閱讀法的七項內容是:文章(或書)的標題;作者;出處及出版時間;文章的基本內容;文章所涉及的重要事實;文章在寫作上的特點和有爭議之處(包括自己的不同見解);新思路及讀后啟示。

          如何使用整體閱讀法?

          第一、必須記住各項步驟及要求(開始可以寫在紙上,擺在桌面上)。

          第二、對照每一條,把所需要的信息全部接收過來。這如同到百貨公司去買商品,有一個購貨單一樣,有和沒有這個購貨單大不一樣。

          第三、有用的東西慢讀,無用的東西快讀,略過去。即對讀過的內容進行篩選,選用和積累幾個步驟中所要求的材料。

          第四、閱讀時對文章內容持一種分析的態度,邊讀邊想,從所讀材料究意吸收了什么樣的新思想?在實際工作中又打算如何應用?

          第五、讀完全書之后,要對照整體閱讀的各個項目,檢查一下是否都已達到了要求。這種總結性的分析和綜合過程十分有利于掌握和記住全書的內容。

          第六、為了養成和鞏固整體閱讀的良好習慣,要有一條基本的閱讀原則:不管文章多么難,只能閱讀一遍;仡^看的現象應當杜絕。如果需要回頭看的話,只能在讀完全文和產生了讀后感之后才能再讀第二遍。

          六步閱讀法


          又稱SQ4R讀書法,是由美國衣阿華大學創造,后流行于英美等國的一種綜合性讀書法。SQ4R是英文“Survey”(瀏覽)、“Question”(發問)、“Read”(閱讀)、 “Recite”(復述)、“relate”(聯系)、“Review”(復習)六個詞首字母的縮寫。這種閱讀方法將閱讀過程分為六個步驟:①瀏覽。通過看前言、序跋、目錄、內容摘要及正文中的大小標題、注釋、附錄等,概括地把書看一遍,從整體上對全書有個印象,明確書、文的重點和難點。②發問。對書、文中的重點、難點之處進行閱讀,提出問題以備在深入閱讀中思考,尋求答案。③閱讀。帶著所提問題,對書、文進行深入細致地閱讀,并作讀書筆記,以加深理解、增強記憶。④復述。在閱讀理解的基礎上,對閱讀中所獲取的知識信息進行回憶檢查,掌握重點,突破難點,以提高閱讀效果。⑤聯系:聯系所學的術語、概念、原理、案例等。復習。對閱讀過的內容,不斷地進行復習,以鞏固記憶,保證學習成效。

          六步閱讀法符合感知、記憶與思維相聯系的規律,因而是一種行之有效的讀書方法。
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