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        思維導圖記憶單詞的教案:animals

        2011-9-15 16:31| 發布者: admin| 查看: 29577| 評論: 0

        摘要:   本模塊的話題是常見的動物,對于這個話題,學生的興趣非常濃厚,學生已經在一、二年級口語中了解了一些有關動物的名稱,三年級下冊Module2再次接觸到動物的內容,但是此時單詞的記憶成了孩子們英語學習的難題,所 ...

          本模塊的話題是常見的動物,對于這個話題,學生的興趣非常濃厚,學生已經在一、二年級口語中了解了一些有關動物的名稱,三年級下冊Module2再次接觸到動物的內容,但是此時單詞的記憶成了孩子們英語學習的難題,所以本模塊的動物類的單詞我用思維導圖進行了歸納。


          首先我先在黑板上,將動物分成三大類:Sky、Land和Water。然后讓學生小組討論這三類的單詞都有哪些,并寫在紙上,討論之后由一至兩個小組長將總結后單詞貼在各類動物的方框里,再由同學們挑毛病,最后再進行總結。由于Land類的動物較多,所以又引導學生小組討論Land類動物的區別,將其分為了兩類:Domestic和Wild。最后將動物類單詞分別放在不同的動物類別之下。之后歸納總結,逐步用PPT出示以下思維導圖,本模塊的單詞在這樣直觀的導圖之下,孩子們一目了然。

         

         


          在英語學習過程中,詞匯是語言的基礎,是語言這座大廈的基石。因為這節課學生嘗到了思維導圖的甜頭,所以在以后的學習過程中,我相信孩子們會樂于運用思維導圖意義建構,遷移練說。


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