思維導圖記憶單詞的教案：animals

　　本模塊的話題是常見的動物，對于這個話題，學生的興趣非常濃厚，學生已經在一、二年級口語中了解了一些有關動物的名稱，三年級下冊Module2再次接觸到動物的內容，但是此時單詞的記憶成了孩子們英語學習的難題，所以本模塊的動物類的單詞我用思維導圖進行了歸納。

　　首先我先在黑板上，將動物分成三大類：Sky、Land和Water。然后讓學生小組討論這三類的單詞都有哪些，并寫在紙上，討論之后由一至兩個小組長將總結后單詞貼在各類動物的方框里，再由同學們挑毛病，最后再進行總結。由于Land類的動物較多，所以又引導學生小組討論Land類動物的區別，將其分為了兩類：Domestic和Wild。最后將動物類單詞分別放在不同的動物類別之下。之后歸納總結，逐步用PPT出示以下思維導圖，本模塊的單詞在這樣直觀的導圖之下，孩子們一目了然。

　　在英語學習過程中,詞匯是語言的基礎,是語言這座大廈的基石。因為這節課學生嘗到了思維導圖的甜頭，所以在以后的學習過程中，我相信孩子們會樂于運用思維導圖意義建構，遷移練說。