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        【學習方法】檢查孩子作業套路多!真后悔現在才知道

        2017-11-27 20:43| 發布者: admin| 查看: 5438| 評論: 0

        摘要:   學校里的課程作為父母插不上手,那輔導孩子寫作業就非常關鍵了。跟讓孩子主動寫作業比起來,輔導家庭作業更是讓很多家長頭疼的事情! 1  面對下面現象,家長常常手足無措  1、孩子寫作業不主動! 2、 ...
          學校里的課程作為父母插不上手,那輔導孩子寫作業就非常關鍵了。跟讓孩子主動寫作業比起來,輔導家庭作業更是讓很多家長頭疼的事情。

          1

          面對下面現象,家長常常手足無措

          1、孩子寫作業不主動。

          2、東張西望,作業不專心,磨磨蹭蹭耗時間,做事沒效率。

          3、不獨立思考,遇到問題馬上求救。

          4、湊合應付,學習不積極,作業完成萬事大吉,不檢查,老師布置以外的作業,一點都不想做。

          有一個母親經常盯著孩子做作業,孩子做慢了就吼:“快做,沒見過像你這么慢的!”孩子加快了速度,可她又說:“字怎么寫得這么差,又出了差錯!”

          孩子于是又放慢了速度,然而這位母親又沉不住氣了:“這么久還沒想出來,我怎么養了你這么笨的孩子!”最后只要母親在旁邊,孩子做作業時就會情不自禁地渾身發抖。

          這樣只會使孩子喪失對學習的信心和興趣,這樣一來不僅孩子的作業無法完成好,而且其學習成績也會下降。

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          如何幫助孩子更好的做題

          告訴孩子端正學習態度

          爸爸媽媽必須盡心盡職地上班,完成本職工作,這叫責任;你做學生的,每天保質保量,暗示完成作業,這也叫做責任,這是你必須要做到的,沒有任何可以討價還價的余地。

          有的家長對老師布置的作業不理解,不是埋怨題出得不好,就是指責作業布置得太多,當著孩子的面貶低教師,這是極其危險的。

          努力提高孩子興趣,引導孩子

          拿放大鏡找孩子的優點,盡可能地肯定孩子的作業積極性。也許孩子本不打算馬上做作業,你真誠地夸孩子有責任感,長大了,在稱贊面前,孩子一般會改變自己,克制自己。孩子作業完成了,要讓孩子玩一會兒,不要鞭打快牛。

          監督孩子一心一意做作業

          有的孩子寫作業時沒有專心投入,解決這一問題可以采取以下策略:

          1、告訴孩子高效學習的好處。開展一分鐘抄寫,一分鐘記憶,一分鐘速算等學習競爭。

          2、營造學習的氛圍。干凈整潔的書桌、書房很重要,孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西;孩子在做作業時候,家長不要去打擾孩子。

          3、和孩子一起預定作業的時間,培養孩子的效率觀念。

          合理安排作業

          能在學校里完成的就不要都帶到家里;放學后不要先去玩個夠,等到精力耗得差不多的時候才去做作業。

          在做作業的時候要看清題目。審清題意后再動筆,不要做了之后才發現題目搞錯了或者沒有按照題目的要求去做。

          做作業時遇到不會的題目,可以先繞過去,先做會做的題目,不要就停在那里無所謂地消耗時間。

          注意勞逸結合

          孩子做作業是要動腦筋的,如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息,大腦就會疲勞,就會出現大腦運轉速度緩慢的現象,這時候孩子的學習效率就會下降,錯誤率就會增高,這時候如果讓孩子適當的休息,疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。

          先復習后作業

          作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法等,是要讓學生更好地鞏固所學的知識。

          如果課堂知識沒有掌握,所學的內容沒有消化和理解,作業自然就做不好,因此為了順利地完成作業,可以要求孩子在做作業前先看書,復習完了之后再動筆寫作業,而不要圖省事,回到家抓起筆就寫。

          經常檢查孩子作業

          家長經常檢查孩子的作業可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真,知識掌握的牢不牢,有沒有學習困難等等,都可以從孩子的作業中有所反映。

          還可以有效地督促孩子的學習。如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業,就會使孩子在無形之中有個壓力感,他可能會因此而更加努力地學習。

          適當幫助孩子作業

          有的孩子學習上的欠賬太多,很多作業根本不會做,做作業時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面,他們對寫作業的畏難情緒十分嚴重。

          對于這類孩子,家長應當耐心地幫助和輔導他們的家庭作業,孩子在課堂上沒有弄明白的東西,只好由家長在家里給及時補上。爭取不要讓孩子的學習再出現新的欠賬,但是,一定要記。鹤鳂I可督促,不能代替。

          多鼓勵少指責,家長應正視孩子的能力,當孩子課后不會做作業時,不要一味責罰,而應當鼓勵孩子克服學習上的困難。

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