不少爸媽都希望孩子能進一個“好班”。然而，孩子進了“好班”，就能脫胎換骨秒變學霸嗎？ 答案是：NO！ 同一個班級，老師一樣、同學一樣、學習內容一樣、回家作業也一樣，可是孩子間的差異為什么那么大？ 以下這七大致命學習壞習慣，孩子一定要警惕，否則很可能會與好成績絕緣。 1、有疑不問淪為差生 孩子總是有疑不問，問題會越積越多，到最后知識上的缺口越來越大，導致學習越來越困難。 想必每個孩子都有這樣的經歷：每次上課快結束前，老師總會說；“大家還有什么疑問趕緊提出來，一起解答！”可是學生的態度卻十分平淡，提問者寥寥無幾，真的是孩子們都理解沒有任何疑問了嗎？不是，是不敢問，是懶于問。 這種結果也就導致孩子們總是把問題累積，押后直至拋之腦后�？墒悄切﹥炐銓W生，是不是一有時間就會往老師的辦公室跑？是不是一有時間就會三五成群湊到一起討論問題？而反觀那些成績差，總是為成績所苦的孩子，卻都有這樣一個通病--有疑不問。 可以說，一個個疑問就好像是漂浮在你思維中的一顆顆沙礫，一顆兩顆看不出對你有什么危害，但是，當它越積越多的時候，就會堵塞你的思維通道，讓你再難以條理清晰地思考問題，再難以取得優秀的成績了。 建議 準備一個"疑問"本。將學習過程中遇到的問題都記錄到這個本子上，然后，或者找老師，或者找同學，將這些問題一一消滅掉，那么，你家孩子離優秀也就不遠了。 2、從不預習和復習 中國有句古話："凡事預則立，不預則廢。"有無準備，對從事任何一件事情，效果都會大不一樣。在學習過程中預習常�？梢詭磔^好的效果。孩子如果平時從沒有預習和復習的習慣，在學習過程中，會始終處于被動狀態，學習起來也會異常吃力！怎樣預習與復習呢？ 建議 預習 所謂預習，就是在上課之前，要明白自己想學什么，要知道什么，然后帶著問題去上課，這樣一來，課堂學習就會充滿活力，學習不再是別人的事，自己就變成課堂的主人。 因此，想要成為課堂的主人，就要在每天上課前花點時間看看書，養成預習的好習慣！ 復習 01 首先，復習是鞏固知識的手段 有很多孩子都有這個苦惱："很多學過的東西，我很快就忘記了，是不是我腦子太笨��？" 其實，遺忘是很正常的，并不是你家孩子笨，只要增多重復記憶的次數，也就是復習，才能避免遺忘。復習，則很好地起到了幫助我們鞏固舊知識的作用。 02 其次，復習有利于加深理解 課后進行復習，我們就能針對自己的問題，多思考，使我們對知識理解得更深入一些，會有許多新的收獲和啟發，這就是"溫故而知新"的道理。 03 最后，復習有利于知識的系統化 任何一門學科，都是一個系統，是由許多的概念、原理組成的。如果我們不把平時所學的知識連貫起來、組織起來，就很難系統的掌握系統。用零散的知識去解決問題，將會十分困難。 3、上課注意力不集中 你家孩子課堂上的表現是怎樣的？是每堂課都能認認真真地聽，還是在課上走神，搞小動作，覺得老師講得內容太簡單或者太無趣，索性放任自己不聽？ 一位媽媽曾跟我訴苦說：他家孩子開始上課時各種小動作，注意力不集中，不好好聽課，問他還都會，仗著自己很聰明就各種無視老師的課堂，甚至趴著睡覺，結果現在成績一落千丈。 本來一個很聰明的孩子，卻最終落在了班級的下游，這其中的原因何在呢？最根本的原因就是他不重視課堂45分鐘。 課堂45分鐘內，老師所講解的內容像珍珠一樣串連在一起，是環環相扣的，你在某個時段覺得老師講解的內容簡單或者無趣，就選擇不聽，再想要重新跟上老師的思路進度就不是那么簡單的事情了。長久在課堂上我行我素，無視老師的講課，最終吃虧的就會是我們自己。 因此，我們要讓孩子重視課堂聽課的重要性，把握短短的45分鐘，不然，你家孩子和優秀學生的差距將越來越大！ 4、不懂學習規則 相信大家都有這樣的感受：有時候明明覺得時間很充裕，什么也都計劃得好好的，可是在有限的自學時間內，學習效果卻往往并不如意。其實，這都是我們沒有對時間和目標有一個具體的規劃和管理，由著自己性子來，效率自然不會高！ 建議 01 首先，計劃要有個具體的目標 何為計劃？好多孩子目標是很遠大“我期末要考班級第一；我數學要考滿分，我要……”這些看似偉大的目標，可是卻沒有任何詳細計劃，因此也沒有任何可行性，說是大話也不為過！ 02 其次，計劃要有個進度的安排 比如第一周復習完"英語前三章"單詞，等等，這個計劃要與課堂進度相結合，千萬不能有沖突�？茖W有規律才行！同時，臨睡前，也可以計劃一下第二天的學習內容，讓整個進度有條理。 03 最后，要有個檢驗計劃的標準 檢驗的標準有時不一定是考試，也可以是某個知識點的考察，單詞的默寫，數學題的快速解答等。這都是檢驗學習成果的標準，讓孩子自己設置好，定期檢查，這樣計劃才具有可實施性，有效果！ 5、偏科 小編上學那會兒也是個偏科的典型。從小喜歡數學、英語，對語文一點不上心，做題也只做自己喜歡的，看書也只挑自己愛看的，最后直接導致嚴重偏科。經過家長和老師的多次警告，才有所均衡！那么孩子遇到偏科情況，家長如何應對呢？ 建議 1）要鼓勵孩子繼續發揮成績比較好的科目，樹立堅定信心，讓孩子堅信通過自己的不斷努力，一段時間后同樣可以學好其他的科目。讓孩子明白學習不能只靠興趣，幫助孩子把理科或者文科學習中的愛好逐漸向其他科目轉移。 2）家長要幫助孩子分析各學科的中學習方法的特點，結合孩子自身的學習的特點，制定適合自己孩子的中小學生學習計劃，并且嚴格按照學習計劃學習 3）如果孩子是因為對于任課老師的一些行為有看法造成的偏科，家長應該及時與孩子以及任課老師進行溝通。了解清楚其中原因后，要讓孩子明白老師的一些行為的原因，接受老師，消除隔閡。 6、粗心大意 粗心——簡直是所有孩子的通��！ 每次考試過后，童媽和家長們聊天，總能聽到這樣的對話："唉，我家孩子如果再仔細一些，這道題就不會丟分了”"我家孩子怎么這么大意呢！愣是把＋看成了÷，這分數丟得可真是冤枉��！""就因為這一個小差錯，不然數學成績滿分妥妥的！"…… 因此，不管是審題還是計算，必須認認真真，保證做一道對一道。培養孩子嚴謹認真的好習慣，徹底讓孩子改掉粗心的毛病。 粗心大意 壞習慣毀滅一個人，好習慣則會成就一個人。世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 孩子如果不改掉以上這七大致命壞習慣，學習成績將和其他孩子差距越來越大，再想補救也就來不及了！ |
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