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        齊心教育 首頁 學習能力與方法 記憶力 查看內容

        齊心學習法分享:快速記憶法就是“講個好故事”

        2019-7-9 18:45| 發布者: admin| 查看: 1305| 評論: 0

        摘要: 快速記憶的記憶材料便如同這些雜亂的小說名字,需要用一種能調動記憶者所有感官的方式來重新組合,以內容為基,以故事相托,以影像相襯,以情感相伴,最終變成一個包含所有記憶目標在內的有影像、有情感、有故事的記 ...

          如何提高記憶力,如何快速記憶?在我看來快速記憶的根本在于形象的聯想和串聯。而這個過程的實質,我以為是“講個好故事”。

          講個好故事

          小時候,我們不認識多少字,會讓爸爸媽媽講故事:白雪公主、美人魚、曹沖稱象……長大后,我們不再聽這些故事,卻依舊忘不了里面的情節;小時候,我們看過很多很多動畫片,分分秒秒的代入感:寶蓮燈、西游記、傳說、人參王國、黑貓警長……長大了,我們沒時間再看,卻依舊忘不了其中的人物、聲音和主體的情節;我們看過很多小說,有長達幾十萬、上百萬篇幅的,但我們向朋友介紹起來,卻可以滔滔不絕;我們追過很多劇,即使只看一次,卻可以在很久之后復述其中的主體情節,哪怕因為閑余時間不足,只看文字版的劇情介紹,也可以在幾分鐘之內串起一部電視劇的主體劇情。

          但是,換作抽象的學習材料,我們還能如此嗎?小時候背誦的很多詩文,我們已經忘得零零落落;初中乃至大學時的課程,我們已經忘得一干二凈;哪怕前一兩個星期背誦過的內容,我們都會忘記得七七八八……

          我以為,如此反差的原因,在于前者是講了一個好故事。

          快速記憶與好故事

          故事有很多,比如名著,比如網絡小說,比如影視劇。好故事與一般故事的差別在于:它有一個連續不間斷的故事線,且這個故事能持續調動觀者的情緒,在腦海中不斷生成故事情節的影像,并長久不忘。

          這個過程便也是快速記憶的過程:將本不相關的人、物、事以一種奇妙的順序組合,使之形成有悅目和悅心感的脈絡,以影像造成視覺沖擊,以情感造成心靈沖擊,將兩種沖擊結合,并不斷持續,最終融合成一條包含諸多內容的記憶組織。這些內容便是需要記憶的材料,這個組織便是一個好故事。

          例如,金庸先生寫過很多篇小說,合起來可以稱之為:飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。單從這句話來說,一個大雪飄飛的白日,一位既有文氣又有身手的俠客射中一只白鹿,然后,樂呵呵地倚著自己的戀人碧鴛(個人理解)。這句話可以是一幅獨立的場景畫面,也可以延伸成一個武俠言情故事,同時,前后兩句也兼備豪情與柔情。既能調動視覺,又能調動情緒與冥想。但是,一旦拆開,《連城訣》、《鹿鼎記》、《書劍恩仇錄》、《碧血劍》、《神雕俠侶》、《笑傲江湖》、《射雕英雄傳》……大概哪個人也沒有把握只聽一次便將其記憶下來。但是一句聯語便可以,不僅僅因為它取了字頭,還因為它使用了最能創造故事感的組合方式;如果換成:連鹿書碧神笑射,飛雪天鹿俠倚鴛,也可以記憶,但是卻沒有前者更有場景感。

          快速記憶的記憶材料便如同這些雜亂的小說名字,需要用一種能調動記憶者所有感官的方式來重新組合,以內容為基,以故事相托,以影像相襯,以情感相伴,最終變成一個包含所有記憶目標在內的有影像、有情感、有故事的記憶組合。

          而這個組合的核心就在于好故事:

          什么是好故事呢?在我看來——好故事=包羅萬象的經典情節+連續不斷的影像+持續高潮的情感;快速記憶=記憶材料的重新組合+影像+情感。

          只有好故事才能在不相關的事物之間建立合情合理的串聯;

          能把整個記憶組合的數量推向無窮盡;

          能賦予本身沒有意義的事物以豐富的意義與情感,并使之成為連續不斷的影像;

          能最大限度調動人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺與情感;能真正意義上成為最佳配置的記憶組合。

          這便是我認為的好故事對快速記憶的意義。

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